Ψυχολογία: Περισσότερος χρόνος σε οθόνες μπορεί να ενισχύσει τη γνωστική απόδοση, αλλά μετράει το είδος δραστηριότητας

Περισσότερος χρόνος μπροστά από τις οθόνες δεν σημαίνει απαραίτητα αρνητικές συνέπειες για τα παιδιά , σύμφωνα με νέα φινλανδική έρευνα που κράτησε οκτώ χρόνια. Η συγκεκριμένη μελέτη, η οποία παρακολούθησε την εξέλιξη των συμμετεχόντων από την παιδική ηλικία έως την εφηβεία,…

To respect copyright, we link to the source rather than republishing the full text. Read the complete article on iefimerida.gr.